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中国中小学生学习时间领跑全球 课外班屡禁不止

2018-08-08
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中国中小学生学习时间领跑全球 课外班屡禁不止

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报告目录第一部分摘要一、公司概况描述二、公司的宗旨和目标三、公司目前股权结构四、已投入的资金及用途五、公司目前主要产品或服务介绍六、市场概况和营销策略七、主要业务部门及业绩简介八、核心经营团队九、公司优势说明十、目前公司为实现目标的增资需求:原因、数量、方式、用途、偿还十一、融资方案(资金筹措及投资方式及退出方案)十二、财务分析1、财务历史数据2、财务预计3、资产负债情况第二部分综述第一章公司介绍一、公司的宗旨二、公司简介资料三、各部门职能和经营目标四、公司管理1、董事会2、经营团队3、外部支持第二章技术与产品一、技术描述及技术持有二、产品状况1、主要产品目录2、产品特性3、正在开发/待开发产品简介4、研发计划及时间表5、知识产权策略6、无形资产三、产品生产1、资源及原材料供应2、现有生产条件和生产能力3、扩建设施、要求及成本,扩建后生产能力4、原有主要设备及需添置设备5、产品标准、质检和生产成本控制6、包装与储运第三章市场分析一、市场规模、市场结构与划分二、目标市场的设定三、产品消费群体、消费方式、消费习惯及影响市场的主要因素分析四、目前公司产品市场状况,产品所处市场发展阶段(空白/新开发/高成长/成熟/饱和)产品排名及品牌状况五、市场趋势预测和市场机会六、行业政策第四章竞争分析一、有无行业垄断二、从市场细分看竞争者市场份额三、主要竞争对手情况:公司实力、产品情况四、潜在竞争对手情况和市场变化分析五、公司产品竞争优势第五章市场营销一、概述营销计划二、销售政策的制定三、销售渠道、方式、行销环节和售后服务四、主要业务关系状况五、销售队伍情况及销售福利分配政策六、促销和市场渗透1、主要促销方式2、广告/公关策略、媒体评估七、产品价格方案1、定价依据和价格结构2、影响价格变化的因素和对策八、销售资料统计和销售纪录方式,销售周期的计算。九、市场开发规划,销售目标第六章投资说明一、资金需求说明(用量/期限)二、资金使用计划及进度三、投资形式(贷款/利率/利率支付条件/转股-普通股、优先股、任股权/对应价格等)四、资本结构五、回报/偿还计划六、资本原负债结构说明七、投资抵押八、投资担保九、吸纳投资后股权结构十、股权成本十一、投资者介入公司管理之程度说明十二、报告十三、杂费支付第七章投资报酬与退出一、股票上市二、股权转让三、股权回购四、股利第八章风险分析一、资源风险二、市场不确定性风险三、研发风险四、生产不确定性风险五、成本控制风险六、竞争风险七、政策风险八、财务风险九、管理风险十、破产风险第九章管理一、公司组织结构二、管理制度及劳动合同三、人事计划四、薪资、福利方案五、股权分配和认股计划第十章财务分析一、财务分析说明二、财务数据预测1、销售收入明细表2、成本费用明细表3、薪金水平明细表4、固定资产明细表5、资产负债表6、利润及利润分配明细表7、现金流量表8、财务指标分析略……订阅《》请来电咨询400-086-5388报告目录第一部分产业发展分析第一章产业发展现状与趋势第一节国际纯平电视产业发展现状与趋势一、国际纯平电视产业发展现状二、国际纯平电视产业发展趋势三、国际纯平电视产业面临的形势第二节国内纯平电视产业发展现状与趋势一、国内纯平电视产业发展现状二、国内纯平电视产业发展趋势三、国内纯平电视产业面临的形势第二章当地产业发展现状与基础第一节当地产业发展概况一、行业发展现状二、重点企业发展现状第二节当地产业发展条件一、区位条件二、资源条件三、产业配套条件四、其他条件第三节当地产业发展环境现状一、政策环境二、市场环境三、融资环境四、人才环境第四节当地产业发展存在的问题第三章区域产业发展现状与趋势分析第一节当地纯平电视产业发展现状与趋势一、当地纯平电视产业发展现状二、当地纯平电视产业发展趋势三、当地纯平电视产业面临的形势第二节当地纯平电视产业发展能力一、区域自身产业发展能力分析二、区域外部产业发展竞争环境分析三、区域范围内重点/主导产业分析第四章产业结构调整分析第一节纯平电视产业结构分析一、市场细分充分程度分析二、各细分市场领先企业排名三、各细分市场占总市场的结构比例四、领先企业的结构分析(所有制结构)第二节产业价值链条的结构分析及产业链条的整体竞争优势分析一、产业价值链条的构成二、产业链条的竞争优势与劣势分析第三节“十三五”产业结构发展预测一、产业结构调整指导政策分析二、产业结构调整中消费者需求的引导因素三、纯平电视行业参与国内外竞争的战略市场定位四、“十三五”产业结构调整方向分析第二部分政府战略规划第五章市场环境及影响分析(PEST)第一节纯平电视行业政治法律环境(P)一、行业管理体制分析二、行业主要法律法规三、纯平电视行业标准四、行业相关发展规划1、纯平电视行业国家发展规划2、纯平电视行业地方发展规划五、政策环境对行业的影响第二节行业经济环境分析(E)一、宏观经济形势分析1、国际宏观经济形势分析2、国内宏观经济形势分析3、当地宏观经济环境分析二、宏观经济环境对行业的影响分析第三节行业社会环境分析(S)一、纯平电视产业社会环境1、人口环境分析2、教育环境分析3、文化环境分析4、中国城镇化率二、社会环境对行业的影响三、纯平电视产业发展对社会发展的影响第四节行业技术环境分析(T)一、纯平电视技术分析1、技术水平总体发展情况2、我国纯平电视行业新技术研究二、纯平电视技术发展水平1、我国纯平电视行业技术水平所处阶段2、与国外纯平电视行业的技术差距三、2016年纯平电视技术发展分析四、行业主要技术发展趋势五、技术环境对行业的影响第六章纯平电视产业政府战略定位第一节当地产业发展思路和目标一、指导思想二、产业定位三、发展目标第二节区域主导产业定位一、区域主导产业的选择原则与方法分析二、区域主导产业的筛选及其可行性分析三、区域主导产业及其关联性产业组合分析四、区域辅助性产业发展定位第七章纯平电视产业政府战略规划第一节区域产业发展目标定位第二节区域产业发展策略制定及其实施路径分析第三节区域产业发展布局规划第三部分政府战略实施第八章区域产业发展战略实施第一节区域产业发展配套政策设计第二节区域产业发展功能型配套措施的设计第三节区域产业发展服务型公共平台的设计与搭建第九章产业发展导向和产业链设计第一节核心产业链及产品第二节配套产业链和产品第三节相关产业链与产品第十章产业发展空间布局第一节产业发展的核心产业基地第二节产业发展的重要拓展区第十一章产业发展的政策保障第一节组织保障第二节招商引资第三节政策扶持第四节需要注意的问题第十二章产业发展的重大培育工程第一节产业基地的创建工程第二节龙头企业的培育工程第三节创新能力的提升工程第四节合作平台的搭建工程第五节推广运用的示范工程附录附录一当地现有企业基本状况附录二主产业链概述附录三产业发展目录图表目录图表:纯平电视行业生命周期图表:纯平电视行业产业链结构图表:2015-2016年全球纯平电视行业市场规模图表:2015-2016年中国纯平电视行业市场规模图表:2015-2016年当地纯平电视行业市场规模图表:2015-2016年纯平电视行业销售收入图表:2014-2015年纯平电视行业利润总额图表:2014-2015年纯平电视行业资产总计图表:2014-2015年纯平电视行业负债总计图表:2015-2016年纯平电视行业竞争力分析图表:2015-2016年纯平电视市场价格走势图表:2015-2016年纯平电视行业主营业务收入图表:2015-2016年纯平电视行业主营业务成本图表:2015-2016年纯平电视行业销售费用分析图表:2015-2016年纯平电视行业管理费用分析图表:2015-2016年纯平电视行业财务费用分析图表:2015-2016年纯平电视行业销售毛利率分析图表:2015-2016年纯平电视行业销售利润率分析图表:2015-2016年纯平电视行业成本费用利润率分析图表:2014-2015年纯平电视行业总资产利润率分析略……订阅《》请来电咨询400-086-5388

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这样的“领跑”无法让人高兴,为此忧心忡忡的不仅有教育管理者、学者,还有每一个被课外补习班“裹挟”着停不下脚步的家长。

“在政府工作报告中,明确要‘着力解决中小学生课外负担重问题’,这是第一次。 ”全国政协委员、浙江省教育厅副厅长韩平说,公平而高质量的教育,是当下人民对美好生活的需要,课外负担重正是教育领域存在“不平衡不充分的发展”问题的一个真实体现。

一句“做完了一天的功课,让我们尽情欢乐”的歌词,让全国政协发言人王国庆感慨,孩子们作业做到晚上9点、10点甚至11点,“做完作业,他们上哪儿欢乐,到哪儿荡起双桨呢”?“给中小学生减负”的呼声由来已久,可孩子们的负担似乎“越减越重”。 研究报告显示,与2005年相比,2015年学生上课外班的时间大幅度增长,学习日上课外班的时间为小时,休息日上课外班的时间为小时,分别是10年前的两倍和3倍。 随之带来的是大量青少年儿童睡眠不足,运动时间不够,小眼镜、小胖墩儿增多。 中小学生课外补习成风的话题在各种场合讨论都极易引起共鸣。 全国政协委员、杭州师范大学校长杜卫在政协小组的发言就引发了热烈的讨论。 他注意到,现在的孩子要上“两个学校”,一个是传统的学校,一个是补习学校。 补习学校如此盛行,他觉得“不太正常”。

中国教育学会发布的一项报告显示,2016年我国中小学生课外辅导行业市场规模超过8000亿元,参加学生规模超过亿人次。

校外培训机构蓬勃发展的同时,也出现了许多问题:无资质办学,出现“奥数班”等超纲教学,与升学挂钩的“占坑班”,还有教师队伍管理混乱等问题。 全国政协委员、南京师范大学副校长朱晓进的提案就是关注校外培训乱象,他认为现在到了必须规范的时候。

这一轮向校外培训“开刀”的举措,较以往力度更大,指向也更加清晰。 党的十九大记者招待会上,教育部部长陈宝生提出“要化解好学校减负、校外增负的问题”。 2018年年初的全国教育工作会明确,将出台促进校外教育培训机构规范有序发展的意见,探索建立负面清单制度和联合监管机制。 今年2月,教育部等四部门联合印发的《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》,首次清晰地划出了行动方案的路径图和时间表,即治理无资质和有安全隐患的培训机构,治理数学语文等学科超纲教、超前学的“应试”行为,治理学校和教师中存在的不良教学行为。

韩平认为解决中小学生校外负担重的问题,必须采取标本兼治的综合办法。

追根溯源,他认为根本问题出在升学通道上,“评价体系单一,还是只看分数”。 这个根子上的问题解决不了,校外培训班的火爆会始终存在。 另一个重要的原因在于,基础教育的优质不够均衡。

“现在人们实现了‘有学上’的期盼,转向要‘上好学’。 哪个家长不希望孩子能上好的学校。 ”目前我国执行义务教育阶段取消选拔性考试,小升初阶段公办学校都直接划片入学,优质民办学校就成了“香饽饽”。

很多家长希望孩子削尖脑袋挤进民办好学校,“比谁分数高,就得不停地去校外补课”。 要解决多年难治的校外补课热,韩平认为得多管齐下。

首先,还是要逐步形成一套科学的、全面的评价学生的方式,让升学通道更加多元,“不只盯着分数”。

同时,他也提醒家长,要根据孩子的情况选择适合的学校,“非要挤进分数很高的学校,孩子可能跟不上,自信心和自尊心就会受到打击,甚至可能出现逆反等心理问题”。 出现一些“疯狂的培训”与各种培训机构的“忽悠”也有很大关系。

韩平提出,现在当务之急要做的,是对社会上这种培训机构进行规范管理。

眼下,各地对培训机构的审核也存在混乱无序的问题,“好几个单位可以审批,有的在工商,有的在民政或文化部门。 ”他认为应趁着此次机构改革的机会,把监管责任理顺。 同时,一些培训机构与民办学校“暗中通气”、利益捆绑,培训内容与升学挂钩的行为必须严厉杜绝,“这种情况造成的影响和后果非常恶劣”。 朱晓进则认为,校外培训机构的师资队伍混乱问题应重点解决。

他建议制定培训机构教师准入标准、建立培训机构教师职称体系。 同时应要求培训机构的老师取得行业准入的教师资格证,并建立起这类教师的等级和职称制度,让他们有职业发展的方向和目标。 “其实校外培训并非‘洪水猛兽’,也不该完全禁止,它的存在对青少年的个性化成长和全面发展也确实有学校以外的补充作用。 ”韩平建议,在对课外班进行规范监管的同时,学校和家长也不要只关注分数,“孩子有一些对体育、艺术的兴趣和爱好,会受益终身”。

(责编:周璇。

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